比格犬进入有儿童的家庭　

　　对有儿童的家庭来讲，选择一只和儿童有过良好交往经历的小比格犬比较好。年纪大一点的比格犬要看它对儿童的反应再让它接触儿童。在比格犬来到家庭之前，要教会儿童怎样和动物打交道。🃏儿童应该明白动物和玩具不同。要鼓励儿童负担一些与他们的年龄相符的责任，比如给比格犬梳洗或是给比格犬的𝄹水盆里添水。

　　的年龄第一年点的同学能否学校来训练比格犬的妥协举动。那些项目让比格犬都清楚学生的生活战略地位比她们要高。 　　新生报到婴幼儿与饲养比格犬　 　　一位一新宝贝需要爷爷奶奶用过多的周期仔細饲喂。花在比格犬身边的周期和花在宝贝身边的周期主要一模一样。只要要更改比格犬的性生活規律，要缓缓地让这句话融入，例如在哪种地儿喂食、睡觉休息这些等等。在比格犬的毕生过程中应让这句话一直地、安全防护地接触性孩子 。 　　在幼儿生于曾经，要悄悄让比格犬听说过少儿的接觸手段，如抚弄和轻拉比格犬的耳孔、狗爪或许狗爪。要比格犬确认这样行动则要提供权益。要教比格犬怎么按信息从身后悄悄的地叼走小玩具或许水果。 　　当幼儿和比格犬建设了积极的密切社会关系时，要赞颂或粮食奖励活动比格犬。的对比格犬吼叫也许把比格犬锁上来，会使比格犬和未成年人出现不合理的密切社会关系。的人群不可以只在幼儿睡午觉时才和比格犬交谈。在把幼儿运回来前，要让比格犬了解熟悉幼儿的的声音和异味。当幼儿正在医院科室的时期，要把拥有幼儿异味的工具运回来让比格犬闻一闻。 　　授予孩童怎么样去 与比格犬接触　 　　幼童重点用“做”来學習。幼童的成千上万活窍门，如过路道、梳洗和吃食物都都是从爸爸妈妈的向幼童决定的专业教师演示学来的。问他幼童“尽量不要…！”，并无法向幼童出示够了的相关信息或窍门。问他幼童“别从在那过路道”，有差异于问他了幼童可能怎么去里过路道，亦或是他为哪些无法从在那过路道。问他幼童“要从该校人行道板过路道，会因为在那有担保一切的车还会慢下去来”，则是更为宜的指令码。幼童必须 學習该怎样与比格犬交谈，自己必须 积极参与命令和会直接专业教师演示。 　　给宝贝示范点要怎样做他若想做的的事物，告诉你大家 你在干啥呢东西，你为甚东西东西做那件事。要把件的事物分为好多小的环节来学到婴幼儿。 　　知道未成年人这些 会触模比格犬的哪个地儿，如比格犬的下颌部和前胸。当长辈命令未成年人做整体小行为时，比格犬必须被牵住。把着婴儿的手，传授给他准确的捶打小行为，拍些什么地儿。如若婴儿会多次地做这一个小行为，长辈就会日益关闭示范片。

　　当儿童和比格犬完成了指定的动作，要给儿童和比格犬以奖ꦚ励。如果儿童和比格犬不合作，不要坚持。换一个时间再试一试。不要以为一旦做ᩚᩚᩚᩚᩚᩚ⁤⁤⁤⁤ᩚ⁤⁤⁤⁤ᩚ⁤⁤⁤⁤ᩚ𒀱ᩚᩚᩚ好了这个动作，孩子就会记住正确的动作顺序拍比格犬的合适位置。孩子要完全掌握技巧，还需要多一点帮助和观察。

　　当有不认识的的比格犬已经走过来的时刻　 　　幼儿很非常容易性冲动。大家性冲动的一样反响是运球和嘶叫。这会让比格犬表示生怕，而比格犬只只有是想知道，就是想去一个打闹。要相似不熟悉的比格犬，应赢得比格犬主子的批准。 　　当有陌生的的比格犬一起走过来，来告诉学生要象雕塑作品差不多站着，手指置于左右侧。比格犬或者是只不过嗅一嗅就你够了。至关重要的是要让男孩清楚避免和比格犬的眼球碰到，是由于与比格犬的眼球碰到，会看到很强的操作数据，这会被比格犬认同也是种要挟。

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